SPRINGFIELD - Nonostante l'opposizione vocale dei repubblicani, la Camera dell'Illinois ha approvato mercoledì un disegno di legge che depositerebbe automaticamente $ 50 in un conto di risparmio del college per ogni bambino nato o adottato in Illinois, a partire da gennaio 2021.
L'idea, secondo il rappresentante Robyn Gabel, un democratico di Evanston e sponsor principale del disegno di legge, è di aumentare il livello di istruzione nelle future generazioni di Illinois.
L'importanza di questo disegno di legge è che la ricerca ha dimostrato che qualsiasi importo risparmiato per un bambino per l'istruzione superiore, avrà tre volte più probabilità di frequentare l'università e quattro volte più probabilità di laurearsi, ha detto Gabel sostenendo la fattura.
Tra gli studi che hanno collegato i conti di risparmio di piccoli dollari a tassi di frequenza all'università più elevati ce n'è stato uno condotto in 2013 al Centro sui Beni, l'Educazione e l'Inclusione presso l'Università del Michigan. Ha trovato correlazioni particolarmente forti tra avere un conto di risparmio e la frequenza al college finale tra i bambini neri e i bambini provenienti da famiglie a reddito basso e moderato.
Il disegno di legge prevede l'istituzione di un nuovo programma di risparmio per l'istruzione superiore all'interno dell'ufficio del tesoriere statale. Istituirebbe i cosiddetti conti 529, dal nome di una sezione del codice fiscale federale che prevede conti di risparmio universitari protetti dalle tasse, per qualsiasi bambino nato in Illinois o adottato da una famiglia dell'Illinois a partire dal 1 gennaio 2021.
Sulla base della media statale di 155.000-165.000 nascite all'anno, i funzionari statali stimano che il finanziamento costerebbe circa 8 milioni di dollari all'anno, più altri 1,5 milioni di dollari circa in costi amministrativi.
I diplomati delle scuole superiori avrebbero accesso a quel denaro, oltre a qualsiasi interesse e dividendo che guadagna nel tempo, fino a quando non compiono 26 anni. Anche le famiglie sarebbero incoraggiate a contribuire con denaro aggiuntivo oa creare i propri 529 conti separati.
Ma se lo studente non va a nessuna forma di istruzione post-secondaria, perderà i $ 50 originali, più i guadagni ad esso associati, e quei fondi sarebbero usati per pagare i conti di altri bambini in futuro.
Il rappresentante Grant Wehrli, un repubblicano di Naperville, ha citato i costi amministrativi come motivo per opporsi al disegno di legge, confrontandoli con le commissioni oi carichi che le società di investimento addebitano per l'acquisto di fondi comuni di investimento.
Si tratta di oltre il 10% dei costi operativi, ha affermato. Se sei un investitore in un fondo comune di investimento, se hai un carico del 10 percento, vieni derubato.
Il rappresentante Allen Skillicorn, un repubblicano di East Dundee, ha affermato che il disegno di legge non farebbe nulla per gli studenti operai e della classe operaia che entrano nel mondo del lavoro appena usciti dalle scuole superiori senza perseguire un'istruzione universitaria.
Questo favorisce le famiglie che possono mandare i propri figli al college, ha detto. Non fa nulla per gli operai. Non fa nulla per le comunità povere. Questo è più benessere per i ricchi.
Altri repubblicani si sono chiesti perché il programma sarebbe stato istituito nell'ufficio del tesoriere dello stato.
Penso che sia un modo per il tesoriere di far conoscere il suo nome, non importa chi sia il tesoriere, Rep. C.D. Davidsmeyer, un repubblicano di Jacksonville, ha detto.
I democratici, nel frattempo, hanno difeso il disegno di legge, affermando che avrebbe portato più diplomati delle scuole superiori dell'Illinois a frequentare il college.
Questa è una proposta molto semplice che si basa su una ricerca che dice che possiamo creare risultati migliori per i nostri figli con un investimento iniziale molto piccolo da parte del nostro stato, ha affermato il rappresentante Will Guzzardi, un democratico di Chicago. Diciamo ai nostri figli che crediamo nel loro futuro.
Il conto, House Bill 2237 , approvato con un voto di 66-42. Ora passa all'esame del Senato.
Par: